Como siempre hicimos un trabajo sobre la excursión. A destacar, el cálculo del coste de nuestro billete y el de dos amigos. Otra actividad que nos llevó tiempo fue averiguar si podíamos ir todos juntos en un coche igual que en el autobús. Como era evidente que no podía ser así, tuvimos que pensar cuántos coches necesitaríamos. Entre todos pensamos ¿cuántos personas pueden ir en un coche? Llegamos a la conclusión que 4, pero claro, ellos son niños y sólo pueden ir atrás y con silla entonces ¿cuántos niños como ellos pueden viajar en cada coche? Al final nos dimos cuenta que dos como máximo, o sea que una pareja por coche. Entonces ¿cuántos coches tendríamos que haber usado?. Después de un buen rato de pensar decidimos coger los coches con los que jugamos y darle uno a cada pareja. Después contamos los que nos habían hecho falta: 9 en total. Está claro que habríamos gastado más gasolina.
También estuvimos recordando las especies vegetales que vimos en el huerto de Calixto y Melibea. De algunos no nos acordabamos así que los hemos dejado en blanco. Ya los aprenderemos más adelante.
Además han hecho sus dibujos libres tanto de la historia de la Celestina (han dibujado a los enamorados, a la Celestina, a Calixto escalando por la peña para ir a ver a su amada...) y lo que más les gustó. A destacar: el tren blanco, la historia de la calle Tentenecio, la estatua del Lazarillo y el ciego junto al puente romano y la casa de las conchas.
Impresionante.
martes, 11 de junio de 2013
martes, 4 de junio de 2013
EXCURSIÓN A SALAMANCA
Hace unos días nos fuimos en autobús urbano a Salamanca. Ha sido toda una experiencia, esperar en la MARQUESINA, ver qué hay en ella, al llegar el autobús subir de forma ordenada y agarrarnos muy bien para no caernos. Cuando solicitamos nuestra parada, bajar y colocarnos de forma ordenada para no molestar y casi sin darnos cuenta toparnos con la muralla de Salamanca.
Como teníamos tiempo, nos fuimos a dar un paseíto para ver la estatua del Lazarillo y recordar el episodio en el que el ciego le da un coscorrón contra el verraco que estaba en el puente romano. De allí subir por la calle TENTENECIO y conocer la historia de su nombre: un toro se escapó de la plaza y después de herir a mucha gente, un fraile que vivía en Salamanca, San Juan de Sahagún le dijo " tente, necio" que quiere decir "párate" y el toro le hizo caso y se paró. En el paseíto también vimos la portada de la Universidad y estuvimos buscando la RANA que había que los estudiantes antiguamente tenían que encontrarla para aprobar.
Además vimos lo bonitas que son las esculturas de la catedral y la que más nos gustó fue la del Nacimiento porque están los Reyes Magos, también es verdad que echamos de menos a Papá Noel que no saben por qué no está también con lo importante que es. Encontramos al astronauta y al dragón goloso y a la cigueña y otros más que vimos.
Mientras esperabamos el tren blanco estuvimos jugando un poquito y el viaje fue estupendo.
Al final, nos fuimos al huerto de Calixto y Melibea y allí contamos su historia de enamorados. Un cuento que se llama LA CELESTINA y que escribió un señor que se llamaba Fernando de Rojas. Pedirle a los niños que os la cuenten.
Disfrutamos mucho del jardín viendo árboles frutales, plantas aromáticas... todo aquello que estamos estudiando en el cole.
La vuelta fue en el autobús y lo hicimos igual de bien.
Llegamos muy cansados pero mereció la pena.
Desde aquí nuestra felicitación a los niños y niñas por lo bien que lo hicieron y también nuestro agradecimiento a las personas que nos acompañaron junto a los conductores y a los pasajeros del autobús por su paciencia y su comprensión.
sábado, 11 de mayo de 2013
JORNADAS EDUCACION VIAL
Tuvimos unas jornadas de educación vial. Recordamos las normas y las señales. Y ni te cuento lo que disfrutamos con las motos. Aprendimos una palabra nueva: REFLECTANTE aunque ya sabíamos para qué servía. Lo pasamos estupendamente, como siempre.
Primero recordamos las normas y después las pusimos en práctica en el circuito.¡OJO CON LOS SEMÁFOROS!
Primero recordamos las normas y después las pusimos en práctica en el circuito.¡OJO CON LOS SEMÁFOROS!
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LOS DIBUJOS HABLAN POR SÍ SOLOS
martes, 7 de mayo de 2013
CUENTA CUENTOS Y EXPOSICIÓN MUSICAL
Como el año pasado nos ha visitado Pilar Borrego una cuentacuentos estupenda. Nos ha contado un montón de cuentos pero los que más nos han gustado han sido las historias de: "El abuelo Serafín" un abuelo que tiene un gran bigote trenzado que le llega hasta los pies "El pollito Kiquiricó" un pollito tragoncete al que le encantan las tartas que le hace su mamá "La historia de 3 pinguinos". Pin, Gui, No son tres pinguinos que no consiguen hacerse amigos "Las tres cerditas" con lobo incluido "La historia de las dos ratas negras y la rata blanca", dos ratas egoistas que por pelearse se quedan sin su queso. Nos ha encantado
Después nos fuimos a ver la exposición de instrumentos musicales que habían montado los compañeros del primer ciclo en la biblioteca. Recordamos las familias del instrumentos y el nombre de alguno de ellos. Además aprendimos a diferenciar una flauta travesera de una flauta dulce y también vimos y fagot y un acordeón antiguo. Eran preciosos.
1ª JORNADAS DE PINTURA
Durante la semana cultural también celebramos las 1ª Jornadas de Pintura. Aunque tuvimos en contra el viento la experiencia fue fantástica y lo pasaron fenomenal.
Una vez que acabamos el trabajo y lo guardamos había que exponerlo. ¿dónde colgarlo?. Uno de los carteles comprobamos que nos cabía en el corcho del pasillo. Los dos medían 6 baldosas pero ¿y el más largo? Hubo varias propuestas, algunas no eran factibles como el techo dónde sí cabía pero no las chinchetas no clavan, otros comprobamos que eran espacios pequeños ( es menos 3 baldosas que 10 que medía el cartel), quitar el de los compañeros de 3 años para poner el nuestro, no nos parecía adecuado a la mayoría. Al final propusieron la pared del baño encima de las perchas. Comprobamos que nos cabía ( había más de 10 baldosas) y allí lo colgamos. Tenemos decorado el baño fantásticamente.
CUENTOS DE MAESTROS DEL MUNDO
Durante la semana cultural vinieron a visitarnos dos personas, maestros jubilados, que actualmente trabajan en diferentes países de sudamérica potenciando escuelas y la formación de maestros en zonas deprimidas. Nos contaron la historia de Blanca, una maestra a la que destinaron a un lugar perdido en la zona andina, en el cual no había carreteras, ni modo de llegar más que andando o en burro y dónde por supuesto no había escuela.
Ella se alojó en una casa y allí vivía y daba sus clases hasta que la dueña decidió que los niños hacían demasiado ruido. Así que para resolver el problema se reunió la comunidad y decidieron entre todos construir una escuela. Fueron a buscar los materiales a un lugar cercano, los transportaron en burro y entre todos construyeron la escuela. Esto sucedió hace unos años. Actualmente algunos de los niños que se beneficiaron del buen hacer de la maestra Blanca están acabando sus estudios y ayudan a otras personas.
Como siempre los niños nos cuentan en sus dibujos lo que para ellos fue más importante en la historia.
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